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初二英语上册期末复习计划

   日期:2020-07-13     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:776    评论:0    
核心提示:学会整理要点。把需要学习的信息、学会的常识分类,做成思维导图或要点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,便捷记忆、温习、学会

学会整理要点。把需要学习的信息、学会的常识分类,做成思维导图或要点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,便捷记忆、温习、学会。同时,要学会把新常识和已学常识联系起来,不断糅合、健全你的常识体系。这样可以促进理解,加深记忆。下面是无忧考网为您收拾的《初二英语上册期末复习计划》,仅供大伙参考。



  

初二英语上册期末复习计划篇一

  一、复习内容

  单元课题话题语法

  Unit1 Where did you go on vacation?(谈论假期生活,一般过去时)

  Unit2 How often do you exercise?(谈论生活习惯,一般目前时)

  Unit3 I'm more outgoing than my sister(谈论事物对比,形容词比较级)

  Unit4 What's the best movie theater?(谈论事物比较,形容词级)

  Unit5 Do you want to watch a game show?(谈论内心想法,一般目前时)

  Unit6 I’m going to study computer science.

  Unit7 Will people have robots?

  Unit8 How do you make a banana milk shake?

  Unit9 Can you come to my party?

  Unit10 If you go to the party, you’l l have a great time.

  二、复习的主要目的:

  1.通过每一个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的常识系统化,让学生熟练地学会基本的单词、词组和句型。

  2.通过讲解、默写、做训练等不一样的办法,调动学生复习的主动性和积极性,培养课前认真默写,课上专心听讲,考后积极深思,探寻缺漏等良好的习惯。

  三、复习重点:

  本册单词、词组;英语短文阅读

  四、课堂复习安排:

  每单元2课时复习(1课时单词过关,1课时读书。包括复习短语、笔记、作文,完成基础训练题),每3单元一次进行复习测试。

  五、复习的主要方案:

  1、加大复习课的备课和研讨。讨论重点、难题、写作。

  2.加大听力、口头和笔头训练。每三个单元依据复习的内容让学生课后完成一张训练卷,给教学提供反馈信息。

  3.准时评讲准时改正,准时补差,使每一个学生在原有基础上有所提升。

  五、复习时间和安排

  1、第14周

  第1--2课时(Unit1)

  第3--4课时(Unit2)

  第5--6课时(Unit3)

  第7--8课时完成期末试题(一)

  2、第15周

  第9--10课时(Unit4)

  第11-12课时(Unit5)

  第13--14课时(Unit6)综合复习卷(一)

  第15-16课时完成期末试题(二)

  3、第17周

  第17--18课时(Unit7)

  第19--20课时(Unit8)

  第21--22课时(Unit9)

  第23--24课时完成期末试题(三)

  4、第18周

  第25--26课时(Unit10)

  第27--28课时完成期末综合训练(一)

  第29--30课时完成期末综合训练(二)

  

初二英语上册期末复习计划篇二

  一、复习的主要目的:

  1、通过每一个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的常识系统化,让学生熟练地学会基本的单词、词组和句型。

  2、通过背诵、默写、做训练、总结概括等不一样的办法,调动学生复习的主动性和积极性,培养课前认真默写,课上专心听讲,考后积极深思,探寻缺漏等良好的习惯。

  二、复习内容

  在复习过程中我筹备以听说读写为主要的形式,以英语基础常识为主要内容,教导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学常识,从单词到词组到句子到短文,全方位把握所学内容。前五单元内容比较容易,而且在期中考试时已经复习了,所以课堂上不为主体,只是课后布置复习任务,每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子,有布置就有测试,每天要拿出10分钟时间检查作业内容,不过关的同学要重新过关。

  复习重点放在后五个单元上,在复习后五单元时,一直贯穿着要紧时态(目前完成时、目前完成进行时、一般以后时)和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议)来进行。

  1、教导学生在语境中复习句子,让学生分清平时的交际用语的运用场所。

  2、依据句子种类教导学生在比较中复习句子。

  3、教导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。

  4、学会GrammarFocus里的所有句子。要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合适安排教学内容,提升学生整体运用常识的能力。

  三、复习的主要方案:

  1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组,需要学生熟记单词,每一个同学每天在小组长那里默写一单元单词(C层学生只默写黑体单词),教师负责督促检查。26号举行单词测试,成绩计入素质报告册;另外,6人总单词数在前3名的小组(共五组)假期里免抄单词的作业。

  2、合理的利用早自习与中午激情英语朗读时间,熟读课文内容,甚至背诵,重点是课文3a的内容。大家打算在21日第八节课时进行激情英语分层考试,测试对课文的朗读或背诵的熟练程度。

  3、加大听力和笔头训练。每一个单元依据复习的内容让学生在自习课上完成一张训练卷,(共9套《英语单元检测》的深思导评卷)给教学提供反馈信息。

  4、准时评讲,准时改正,准时补差,使每一个学生在原有基础上有所提升。

  四、时间安排

  5.31—6.9:复习U1-U5单词短语10分钟,复习句子10分钟,语法讲解10分钟,做训练题15分。

  6.10—6.20同上复习U6-U10内容。

  6.21—6.28综合复习并进行检测。

  

初二英语上册期末复习计划篇三

  1.狠抓字词。需要学会单词,将每单元的重点词组有更好的学生总结出来,再由同学们抄在本子上背下来,然后进行听写检查,争取每一个同学都过关。

  2.通过每一个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的常识系统化,让学生自身来梳理,概括本册书中的要点,让学生熟练地学会基本的单词、词组。

  3.通过讲解、默写、做训练等不一样的办法,调动学生复习的主动性和积极性,培养课前认真默写,课上专心听讲,考后积极深思,探寻缺漏等良好的习惯。

  4.加大重点句型演练。结合课文内容概括重点句型,并引导学生进行针对性地操练。

  5.巩固语法常识。在复习每个单元时,将本单元的重点语法概括出来,突出重点、难题,配合单元检测题,进一步巩固语法常识。加大对个别学生的辅导。

  6.强化作文与阅读的训练。根据每单元的话题写一篇作文,力求面批面改。在综合复习当中注意阅读办法的教导,增强学生阅读的信心。

  7.准时评讲,准时改正,准时补差,使每一个学生在原有基础上有所提升。

  8.准时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提升他们的阅读和写作能力。

 
标签: 初中二年级
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